PREMIO INTERNACIONAL DE ENSAYO JOVELLANOS 2014

Como os dije hoy en clase, os dejo el enlace para participar en el premio internacional de ensayo Jovellanos está organizado por ediciones Nobel y busca creaciones inéditas y originales sobre cualquier ámbito del pensamiento, las humanidades o las ciencias sociales.
Para participar se debe enviar un ensayo, que la RAE define como un escrito breve, constituido por pensamientos del autor en torno a un tema y cuyo estilo, estructura, recursos lingüísticos, etc hemos trabajado este trimestre pasado en clase.
 No hay extensión mínima y la máxima es de 250 folios a doble espacio por una cara. Además, se debe remitir un breve extracto del contenido de la obra, no superior a dos folios. Al tratarse de un certamen a nivel internacional, los originales pueden estar escritos en una lengua diferente al castellano, aunque el resumen de dos folios sí debe estar escrito obligatoriamente en español.
todas las convocatorias deben enviarse por correo electrónico a la dirección candidaturas@premiojovellanos.com hasta el próximo 8 de enero de 2014 y se deben indicar un teléfono y una dirección de correo válidos para que los organizadores puedan contactar con el autor.
Os destaco alguno de los requisitos más importantes:
TEMA :LIBRE aunque tendrán un especial interés aquellos escritos relacionados con los problemas de la sociedad actual.
EXTENSIÓN: mínima no hay y máxima 250 folios a doble espacio por una sola cara.
PLAZO: Pueden enviarse hasta el  8 de ENERO de 2014 y pueden participar autores de cualquier parte del mundo.
PREMIO:  9.000 euros.

Aún estáis a tiempo para participar en un certamen que se ha convertido en uno de los principales concursos de ensayo del mundo. ¡Apuntáos!

¡¡¡¡¡ENHORABUENA A UNO DE NUESTROS CHICOS DEL ZAPATERO: DANIEL ABASCAL QUEIMADELOS , de 1º B ESO!!!!

Enhorabuena a Daniel Abascal, alumno  de 1º B ESO por ser el ganador del concurso literario convocado por  el Centro de Juventud de Castro Urdiales"El Camarote" y que se falló este sábado 30 de noviembre, festividad de San Andrés en nuestra localidad. Hoy mismo le han entregado el premio en nuestro instituto durante la hora del recreo.
Espero que sigáis animados a participar en más concursos y a superaros un poco más cada vez, eso sí mejorando especialmente la ortografía y la limpieza en la presentación  y disfrutando con la maravillosa experiencia de la literatura y de la creación.
Por cierto, aprovecho para animaros a participar en el concurso de lectura que ha convocado también este centro de ocio para la juventud. Inscripciones hasta el 15 de diciembre de 2013.

MISTERIO EN EL IES ZAPATERO

 

A nuestro instituto ha llegado una pregunta volando, volando...No sabemos cómo ha ocurrido ni por qué, lo único que sabemos es que debemos desvelar el misterio que envuelve esta cuestión. ¿Podremos resolverlo? Empecemos por intentarlo.¿Nos ayudas?:

  

III CONCURSO DE MICRORRELATOS DE AMNISTÍA INTERNACIONAL

 Hemos cambiado la redacción de este próximo lunes 18 de noviembre por otra con la que podréis participar en el III Concurso de microrrelatos (bases) que organiza Amnistía Internacional. En esta ocasión vuestras redacciones deben ser anónimas, solo debéis poner el título en la misma e inventaros un nombre (un seudónimo) , En clase rellenaremos los datos auténticos ,que incluiremos en un sobre cerrado ( plica) que graparemos al relato. Hay que escribirlo obligatoriamente, pero solo lo presentará al concurso quien quiera.Es muy muy importante el título que le pongías, que el final que tenga sea realmente algo que sorprenda al lector y que esté todo muy condensado . Recordad que NO debe tener más de 250 palabras ( no hay extensión mínima) y que debe estar inspirado en la siguiente imagen:

Se puede decir que esta imagen de Javier Rodríguez Gómez ya tiene una fuerza enorme, pero estoy segura de que vuestras palabras, vuestras historias, enriquecerán , gracias a vuestra imaginación, el poder evocador que ya contiene. Ánimo con el microrrelato y mucha suerte en el concurso.

EL BARROCO (s.XVII): EL TEATRO: LOPE DE VEGA: "FUENEOVEJUNA"

En el siguiente enlace podéis  leer "Fuente Ovejuna" . Después, podéis comparar lo leído con la película  http://www.youtube.com/watch?v=-IcuFn57nAo
 , bastante fiel al texto original.

EL ACOSO ESCOLAR Y SU SOLUCIÓN

Este interesante programa de "Crónicas " de TVE , emitido el 11 de abril de este año 2013, trata de abrirnos los ojos para no participar como cómplices o agentes pasivos que ayudan a que se produzca el acoso escolar. También nos plantea cómo actuar en caso de sentirse acosado por algún compañero o por varios de ellos o toda una clase. Nos plantea cuál es nuestro papel y trata de solucionar el problema . Vedlo tranquilamente y pensad acerca de él. En clase también lo haremos.El título es bien significativo"La cadena del silencio". Pero no basta solo con romper ese silencio, hay que solucionar el problema. Entre todos podremos.

Otras obras de teatro de Lorca

Tras habernos acercado en clase al teatro lorquiano, a la interpretación de los símbolos,a su estilo, a los temas que le preocupan y al propósito con el que escribe sus obras teatrales, quizá podási disfrutar y entender mejor estos fragmentos de otras dos obras clave suyas:

Yerma

Bodas de sangre

COMENTARIOS DE TEXTO. El cometario crítico(1º Bachillerato)

Todos los lunes hay que presentar en clase un comentario de texto analizando los siguientes aspectos: tema, estructura (exteran e interna), actitud e intención del autor, tipo de texto ( género textual y modo de elocución) y valoración personal ( del contenido y de la forma).
1.El primer comentario de texto que debéis redactar para el lunes  25 de marzo es el siguiente:texto1 "Males" de Alejandro Gándara
2.Para el lunes 8 de abril  texto 2 "Ortografía, correo electrónico, chat, messenger y SMS"
3. Para el lunes 15 de abril Texto 3 "Toros" (publicado en  "El País" en su edición impresa en Galicia, tras la reciente prohibición de las corridas de torors en Cataluña el 28 de julio de 2010)
4.El lunes 22 de abril debéis comentar el texto 4 "La tiranía del tabaco"  publicado en el diario "El País" en la sección de "Cartas al director".
5.El lunes 29 de abril traeréis comentado a clase el texto 5 "Ellas" de Rosa Montero, publicado en "El País"

1º ESO: Cartel de un deporte (Texto expositivo)

Acabamos de terminar el último de los tipos de texto NO literarios que estudiamos en 1º ESO: La Exposición. Ahora aprenderemos a aplicar lo aprendido en distintos tipos de textos creados y publicados por vosotros. Empezaremos por diseñar y escribir un cartel informativo acerca del deporte que vosotros queráis, a ser posible vuestro deporte favorito. En clase ya habéis redactado un texto extenso acerca de él. Ahora utilizaréis esa información, mucho más resumida, y la uniréis a elementos no verbales, para crear un atractivo cartel. Aquí os dejo las indicaciones que también tenéis en yedra.¡Ánimo y "manos a la obra"!!! Seguro que quedarán espectaculares:
"Hacer a ordenador (pueden usar los de las bibliotecas: del instituto o municipales)  y en horizontal ( no poner la hoja en vertical) un texto expositivo referido a su deporte favorito:

a)con cada uno de estos apartados (explicados) incluidos dentro de CUADROS DE TEXTO ( en el ordenador hay que buscarlo en el formato word en "insertar": ahí aparecerá "cuadro de texto", pinchan en esa opción y con el ratón después pinchan sobre el documento en el que lo quieren poner; después escriben dentro de ese cuadro y luego lo colocan en el sitio exacto de la hoja donde lo prefieren o lo ajustan de tamaño, etc (Aquí dejo un vídeo tutorial para insertar cuadros de texto por si sirve de guía) y acompañados por una IMAGEN para cada apartado( la buscan en internet o eligen alguna que tengan dentro de su ordenador guardada o escaneada) y o bien la copian y pegan pinchando en el botón derecho de su ratón en "copiar" y luego yendo al documento donde la quieren pegar y pinchando en el botón derechó del ratón en "pegar".También dejo un vídeo tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=vKGfPuzfKl0) :

TÍTULO (el nombre del deporte): su imagen se pondrá muy grande en el centro de la hoja (preferiblemente si es del propio alumno o de su equipo practicando ese deporte)

Definción

Reglas

Material

Equipación

Pista

Músculos que se trabajan

Lesiones

Modalidades

Y dos apartados más elegidos libremente por el alumno, por ej: competiciones, campeonatos, jugadores famosos, los deportistas más laureados, equipos en Castro, origen de este deporte, etc  ..)

b) mandarlo por correo electrónico a la profesora

c)imprimirlo en tamaño A3

d)Presentarlo en la fecha prevista como fecha límite."

EL LAZARILLO (1554)

EL RENACIMIENTO(S. XVI): LA NARRATIVA: LA NOVELA PICARESCA: " EL LAZARILLO"

Aquí podéis leer "El Lazarillo"

PERIODISTA ESCOLAR 2012: ¡HEMOS GANADO!!! ¡ENHORABUENA MAMAWIMBA!

¡ENHORABUENA MAMAWIMBA!!
Ya os lo contábamos, estábamos de concurso. Y el resultado no ha podido ser más satisfactorio. Además de haber disfrutado con la experiencia, nuestros tres avezados reporteros de 1º B de ESO : XUBAN PALAU,JULEN SÁNCHEZ CORREA y MÍKEL ELVIRA ,por orden de aparición en la foto de la izquierda ( de izquierda a derecha) han resultado los ganadores del concurso en la categoría "Mejor noticia".
El viernes 8 de febrero en el Parlamento de Cantabria y de manos del Presidente de nuestra comunidad (Sr. Cagigas) y de los directores de "El Diario Montañés" recibíamos los premios y nos hacíamos la foto de familia .Aquí podéis ver un resumen de la entrega de premios en  vídeo y el artículo del "Diario Montañés" 
Aquí podéis ver el vídeo de entrega de premios

En el siguiente enlace podéis leer la noticia ganadora   El acoso escolar ¿un problema creciente? . Además, os dejo también el enlace a su periódico digital por si le queréis echar un vistazo, pues también está muy bien: periódico digital de Mamawimba.

Enhorabuena de todos modos a todos participar, que un grupo de nuestro instituto haya ganado de nuevo un premio en él nos animará a seguir participando y a disfrutar, mientras dure, de un concurso que nos motiva a leer, a escribir y a utilizar las nuevas tecnologías para informarnos.
¿Preparados ya para la edición del año que viene?Quizá en la próxima el jurado premie un trabajo que sea vuestro.

EXAMEN DE 1º BACHILLERATO. LENGUA-2ª Evaluación

Examen de Lengua Castellana de segunda evaluación : Temas 3 a 5
Tal como hablamos en clase, os dejo por escrito qué tipo de examen es el que tendréis y un posible modelo de examen ( que no será el que os ponga en clase ni con las mismas preguntas ni con el mismo tipo de puntuación)
TIPO DE EXAMEN:
-Duración 90 minutos
-Penalizaciones de hasta 1 punto por errores en presentación, caligrafía, ortografía y redacción.
-Lectura de un texto acerca del cual se formularán las preguntas del examen.
-Posibles preguntas:
1)Resumen o esquema del texto (0.5 ó1 p)
2)Comentario crítico del texto
       2.a)( 1,5 p 0 2 p): tema, estructura(externa e interna, esta última se puntúa más que la externa)y               tipo     de texto ( modo de elocución y género )
       2.b) (1 p) Valoración personal(opinión personal , en forma de texto argumentativo acerca del tema del texto propuesto  ): Se puntuará el nivel de redacción, la estructura del texto que el alumno redacte, la variedad y la validez de los argumentos.
3) Una pregunta de Lengua de la evaluación anterior( 1.5 ó 2 p.): Funciones del lenguaje/ Propiedades del texto ( adecuación, coherencia o cohesión)/ (Los modos de elocución ya se preguntan en el comentario crítico)
4)Preguntas de Lengua referidas a :
-tema 3 :Niveles de la lengua: morfosintáctico (estructura de las palabras, clases de palabras por su estructura, por su origen...), léxico-semántico(relaciones semánticas entre las palabras, léxico español)
-tema 4:Los sintagmas y sus clases. El sintagma nominal (SN) y su sintaxis.El sustantivo, el adjetivo, los determinantes y los pronombres: forma, función y significación.El S. Preposicional.
-tema 5: El Sintagma Verbla (SV) , los morfemas y accidentes del verbo, las preífrasis, las clases de verbos y la estilística del verbo.
MODELO DE POSIBLE EXAMEN .Como veréis, no están todas las preguntas que podría haber. Por ejemplo falta una pregunta de sintaxis y/o sintagmas que perfectamente podría haber en el examen real. Pero espero que os sirva . 

TEMA 5 " EL VERBO" (1º Bachillerato)

ESTILÍSTICA DEL VERBO

Aquí os dejo unos ejercicios con solucionario para practicar los valores de los verbos dentro de su contexto. Son cuatro bloques de ejercicios. Intentad resolverlos por orden y comprobad la solución al terminar cada bloque.Espero que os sea útil.
Ejercicio 1: A indicativo B subjuntivo . Pinchad a continuación para ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2 : C indicativo y subjuntivo. Consultad la solución ejercicio 2
Ejercicio de refuerzo : D indicativo y subjuntivo. Comprobad la solución del ejercicio de refuerzo

Os dejo además, como quedamos, la :solución del ejercicio de clase de la fotocopia de la estilística del verbo

ANÁLISIS Y CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS VERBALES :
Pinchando en el enlace podéis consultar la  solución del ejercicio dictado en clase referido a los verbos del ejecicio 4 de la pg.108 del libro de texto.

TEMA 4 "EL SINTAGMA NOMINAL"(1º Bachillerato)

El género en los sustantivos:
El uso del artículo masculino "el" delante de sustantivos que comienzan por "a o por "ha" tónicas ha suscitado bastante controversia en la clase. Para que recordéis lo que hemos visto, comentado y corregido en clase aquí os dejo un enlace en el que podéis tener recogido por escrito esos casos erróneos de "mucho hambre" o "ese aula" , además de otras curiosidades, recomendaciones, excepciones  y ampliación acerca del tema: uso del artículo "el" ante nombres femeninos que empiezan por "a" o por "ha" tónicas 
Recordad que solo usamos "el", a veces "algún" o "ningún" , pero no lo hacemos así con el reto de los determinantes.